Posted in Մայրենի

Թեստ.1

Ջանի Ռոդարի

Տարօրինակ Հարցեր

 

Կար-չկար մի տղա, որն ամբո□ջ օրը սրան-նրան ձանձրացնում էր իր հարցերով: Հարցեր տալն, իհարկե, վատ բան չէ, ընդհակառակը, հարցասիրությունը գովելի է, բայց վատն այն է, որ այդ տղայի հարցերին ոչ ոք չէր կարողանում պատասխանել:

 

Ասենք՝ գալիս էր ու հարցնում.

 

-Ինչո՞ւ դարակները սեղան ունեն:

 

Մարդիկ զարմանքից աչքերը չռում էին կամ էլ հենց այնպես պատասխանում.

 

-Դարակները նրա համար են, որ նրանց մեջ որևէ բան դնեն, օրինակ՝ սպասք, դանակ, պատառաքաղ և այլն:

 

-Ես գիտեմ՝ ինչի համար են դարակները, բայց ինչո՞ւ դարակները սեղան ունեն:

 

Մարդիկ թոթովում էին ուսերը ու հեռանում:

 

Մի ուրիշ ան□ամ նա հարցնում էր.

 

-Ինչո՞ւ պոչը ձուկ ունի:

 

Կամ թե՝ ինչո՞ւ բեղերը կատու ունեն:

 

Տղան մեծանում էր, բայց շարունակում էր մնալ ինչուիկ և այն էլ ոչ թե սովորական, այլ՝ հակառակ ինչուիկ:

 

Մեծանալուց հետո էլ նա դիմում էր բոլորին զանազան հարցերով: Պարզ է, որ ոչ ոք չէր կարողանում պատախանել նրա հարցերին: Բոլորովին հուսահատվելով՝ հակառակ ինչուիկը տեղափոխվեց մի սարի գագաթ, իր համար խրճիթ շինեց և այնտեղ հնարում էր նոր-նոր հարցեր: Հնարում էր, գրում տետրի մեջ, իսկ հետո մեծ տանջանքով աշխատում գտնել դրանց պատասխանները: Սակայն ամբողջ կյանքում նա այդպես էլ եր□եք չգտավ իր հարցերի պատասխանները: Եվ ինչպե՞ս գտներ, եթե նրա տետրում գրված էր.«Ինչո՞ւ ստվերը բարդի ունի: Ինչո՞ւ ամպերը նամակ չեն գրում: Ինչո՞ւ նամականիշները գարեջուր չեն խմում»:

 

Աստիճանաբար նրա մորուքն աճեց, երկա~ր մորուք դար□ավ. նա չէր էլ մտածում սափրել: Դրա փոխարեն նա նոր հարց հորինեց՝ «Ինչո՞ւ մորուքը դեմք ունի»:

 

Երբ նա մեռավ, մի գիտնական ուսումնասիրեց նրա կյանքը և զարմանալի հայտնագործություն արեց: Պարզեց, որ ինչուիկը սովոր էր գուլպաները շրջերես հագնել և այդպես էլ հագնում էր իր ամբողջ կյանքում: Հենց այդ պատճառով էլ մինչև վերջ չսովորեց ճիշտ հարցեր տալ:

 

Հապա նայիր քո գուլպաներին. ճի՞շտ ես հագել:

1. Տեքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը՝ լրացնելով բաց թողած տառերը:

ամբողջ,երբեք,անգամ,դարձավ։

 

2. Ի՞նչ է նշանակում տեքստում հանդիպող շրջերես բառը:

Շրջերես-հակառակ կողմով

ա/երեսառած

 

բ/կամակոր

 

գ/հակառակ կողմով

դ/բոլորին հակառակ

 

 

 

3. Գրի՛ր տեքստում ընդգծված բառերի հականիշները:

Վատն-լավ

Սովորական-անսովոր

Երկար-կարճ,հակիրճ

Պարզ-պղտոր

 

4. Տեքստի տրված բառերից որո՞ւմ վերջածանց չկա.

 

ա/սովորական

բ/ինչուիկ

գ/բոլորովին

դ/գարեջուր +

 

 

 

5. Տեքստի տրված բառերից ո՞րն է դրված եզակի թվով.

 

ա/աչքերը —————————————

 

բ/ հարցերին —————————————

 

գ/ դարակները-դարկը  խի սեղան ունի?+

 

6. Տեքսից դու՛րս գրիր երկուական գոյական և ածական:

 

——————————— ————————————

——————————— ————————————