Posted in Հայոց լեզու 7

Բայ

Posted on by armenbadalyan

1.Գրել տրված բայերի հնչյունափոխված արմատների անհնչյունափոխ ձևերը և նշիր, թե ինչ խոսքի մաս է:
Կարմրել- կարմիր, ածական
ըմպել- ումպ, գոյական
կռվել-կռիվ, գոյական
ոչնչանալ-ոչինչ, գոյական
սիրել-սեր, գոյական
փափկել-փափուկ, ածական
գրկել-գիրկ, գոյական
կոպտանալ-կոպիտ, ածական
շիկանալ-շեկ, ածական
վարդագունել-վարդագույն, ածական
ուղղել-ուղիղ, ածական
2.Ընդգծված բառակապակցությունները արտահայտիր բայով:

Զայրույթից նա  գունատ դարձավ:
Գունատվեց
Տերևները սկսել են դեղին դառնալ:
դեղնել
Նրանք միմյանց հանդեպ  ջերմ են դարձել;
ջերմեցել են
Այդ պատմությունից էլ  առաջ եկավ անվանումը:
առաջացավ
Լույսը բացվեց, և նոր օր սկսվեց:
լուսացավ
Ուշ եկար, հյուրերն արդեն գնացել են:
ուշացար
Նա իր փայտիկով քար դարձրեց քաղաքը:
քարացրեց

3.Գրիր -ել և -ալ վերջավորությամբ հինգական բայ:
Սանրել, հրել , կռվել, խփել, սիրել
Գալ, գնալ, ուրախանալ, տալ։

4.Գրիր տրված բայերի դեմքը, ժամանակը, թիվը:

Երգում էի- առաջին դեմք, անցյալ ժամանակ, եզակի թիվ
նկարեց-երրորդ դեմք, անցյալ ժամանակ, եզակի թիվ
կսովորես-երկրորդ դեմք, ապառնի ժամանակ, եզակի թիվ
գրեցինք-առաջին դեմք, անցյալ ժամանակ, հոգնակի թիվ
գնալու են-երրորդ դեմք, ապառնի ժամանակ, հոգնակի թիվ
վազել ենք-առաջին դեմք, անցալ ժամանակ, հոգնակի թիվ
կռվեցին-երրորդ դեմք, անցյալ ժամանակ, հոգնակի թիվ
հավատում եմ-առաջին դեմք, ներկա ժամանակ, եզակի թիվ
կփայլեն- երրորդ դեմք, ապառնի ժամանակ, հոգնակի թիվ
տխրեցիր-երկրորդ դեմք, ներկա ժամանակ, եզակի թիվ

Posted in Գրականություն 7, Հայոց լեզու 7

ՄԱՆՈՒԿ-ԽԱՆ

Posted on by armenbadalyan
Բլոգումդ ներկայացրու, թե ինչի մասին էր ավանդությունը, գրի՛ր նաև թե ինչ բան է ավանդությունը:
Պատմականորեն ձևավորված ու սերնդե-սերունդ փոխանցվող սովորույթների՝ հայացքների՝ կենցաղային կանոնների ևն ամբողջությունը
  1. Գրի՛ր քո կարծիքը տեղի ունեցածի և Մանուկ-խանի մասին, հիմնավորի՛ր:
    Մանուկ-խանը արդար և իմաստուն տղա էր,ում խոսքը բոլորի վրա մեծ ազդեցություն ուներ։
Posted in Գործնական քերականություն 7, Հայոց լեզու 7

Գործնական քերականություն

Posted on by armenbadalyan

193. Ընդգծված դերբայները դարձրո՛ւ բայեր:

Սլացող մեքենա – մեքենա, որը սլացել է
Արևի շուրջը պտտվող մեքենա ,  մեքենա, որը պտտվում է արևի շուրջ
Թունելից դուրս եկող գնացք – գնացք, որը դուրս է գալիս թունելից։
Պատրաստակամորեն հորը մտնող երեխա – երեխա, որը պատրաստակամորեն մտնում է հորը:
Փոշու ու մրի մեջ աշխատող մարդիկ – մարդիկ, որոնք փոշու ու մրի մեջ աշխատում են։

Բ. Ընկած գրիչ
Գրիչ, որը ընկել է

մոռացված երգ
երգ, որը մոռացվել է

թիթեռի հետևից ընկած երեխա
Երեխա, որը ընկել է թիթեռի հետևից։

արձակված ու կախված վարագույր
Վարագույթ, որը արձաված և կախված է։

լուծված խնդիր
Խնդիր, որը լուծված է։

գիշերվա անձրևից խոնացացած օդ
Օդ, որը խոնավացել է անձրևից հետո։

194. Կետերը փոխարինի՛ր ապրել բայից կազմված դերբայներով (ապրելիս, ապրող, ապրած, ապրել):

Նրա ապրած երկար ու ձիգ տարիների մասին ընդամենը մի երկու նախադասություն կարելի է պատմել:

Գետափին՝ զով ծառերի ստվերում ապրելիս հիշում էր իր անապատը, խանձված ավազը:

Կարտոֆիլի արտում ապրող բզեզն արագ բազմանում է ու շարժվում առաջ՝  նոր տարածություններ գրավելու:

Ուզում էր քաղաքից դուրս ու մենակ՝ ապրել հեռու մի դաշտում:

Posted in Հայոց լեզու 7

Գործնական քերականություն

Posted on by armenbadalyan
  1. Կազմի´ր բառակապակցություններ՝  հարցական դերանունները փոխարինելով գոյականներով:

Ընկնել ո՞ւր:
Ձորը, հորը

Հանդիպել որտե՞ղ:
Քաղաքից դուրս, ռեստորանում

2. Կազմի´ր բառակապակցություններ՝  հարցական դերանունները փոխարինելով գոյականներով:

Վերադառնալ ո՞ւր, ինչի՞ն:
Տուն, երկիր, միտք, կարծիք:

Վերադառնալ տուն
Վերադառնալ երկիր
Վերադառնալ մտքին
Վերադառնալ կարծիքին

Անրադառնալ ինչի՞ն, որտե՞ղ:
Միտք, հայելի, ջրեր, ապակի, կարծիք:

Անրադառնալ մտքին
Անրադառնալ հայելուն
Անրադառնալ  ջրերին
Անրադառնալ ապակուն
Անրադառնալ կարծիքին

3. Յուրաքանչյուր շարքում ընդգծիր երեքական անձնական դերանուն:
ա. մյուս, ես, իրենք, սրանք, դուք, դա
բ. ինքը, նույն, այս, դու, դրանք, մենք
գ. մեզնից, ամենքը, նրանք, ոչ ոք, ձեր, ոմանք

4. Յուրաքանչյուր շարքում ընդգծիր երեքական ցուցական դերանուն:
ա. այս, ում, նույնքան, ձեզ, սույն, որևէ
բ. իրենց, այդպիսի, քեզ, մեկը, միևնույն, նա
գ. նույնպես, այսինչ, ամեն մեկը, այդ, սրանք, ինչպես

5. Յուրաքանչյուր շարքում ընդգծիր երեքական փոխադարձ դերանուն:
ա. միմյանց, ամեն մեկին, իրար, դրանց, մեկմեկու, ոչ մեկը
բ. ոմանց, իրարից, ուրիշին, մեկմեկի, ոչնչով, միմյանցով

6. Յուրաքանչյուր շարքում ընդգծիր երեքական հարցական դերանուն:
ա. այնպիսի, ինչպիսի՞, ո՞ր, համայն, ո՞վ, նա
բ. որքա՞ն, մեկը, այնինչ, ի՞նչ, ո՞ր, որևիցե,
գ. երբևէ, որտե՞ղ, ոմանց, ե՞րբ, ուրիշ, քանի՞:

7. . Յուրաքանչյուր շարքում ընդգծիր երեքական հարաբերական դերանուն:
ա. ինչու, նույն, որչափ, սրա, ում, այսպիսի
բ. նույնքան, ինչպես, որևէ, նրանք, որքանով, որից
գ. որտեղի, նույնպիսի, ինչքան, ամեն ոք, քանիսը, դա:

Posted in Ֆիզիկա 7

Ֆիզիկա

Posted on by armenbadalyan

1. Ինչո՞վ է պայմանավորված գազի «ինքնակամ» ընդարձակումը:Պայմանավորված է մոլեկուլների անկանոն շարժման հետ։

2. Ինչու՞ են գազերը ճնշում գործադրում անոթի պատերին:Գազի մոլեկուլներ բացի իրար բախվելուց բախվում են նաև անոթի պատերին։

3. Նկարագրեք 83-րդ նկարում պատկերված փորձը և պատասխանեք հետևյալ հարցերին.

փորձի ո՞ր արդյունքն է մեզ համոզում, որ՝ ա. գազի ճնշումն անոթի պատերին ստեղծ-վում է պատերին մոլեկուլների հարվածների շնորհիվ. բ. գազը միատեսակ ճնշում է գործադրում անոթի պատերին: 

4. Նկարագրեք թաղանթավոր մանոմետրի կառուցվածքը: Ինչպե՞ս է այն աշխատում:

5. Սրվակը, որի բերանն ամուր փակված է ռետինե խցանով, դրեք օդահան պոմպի զանգի տակ: Զանգի ներսից օդը հանելիս խցանը դուրս է թռչում սրվակից: Ինչու՞:

Posted in English 7

Garni-Geghard

Posted on by armenbadalyan

My favorite place in Armenia is Garni-Geghard. There are many other beautiful places in Armenia worth visiting, but in my opinion, if a traveler is coming to Armenia, this is one of the most important places to see. A fact about me is that I visit Garni-Geghard twice a year.

Here are some facts about Garni and Geghard.

Garni Temple

Built in 77 AD – It was constructed during the reign of King Trdat I after his visit to Rome.
Pagan Temple – It was dedicated to Mihr, the Armenian sun god.
Roman Influence – The temple was built in the Greco-Roman architectural style, with columns and intricate carvings.
Earthquake Destruction – A major earthquake in 1679 destroyed the temple.
Restoration – It was reconstructed in 1975 using mostly original stones.
Only Surviving Pagan Temple in Armenia – Most other pagan temples were destroyed after Armenia adopted Christianity in 301 AD.
Summer Residence of Armenian Kings – The Garni complex included a royal summer palace and a bathhouse.
Roman Baths – The site contains ruins of a Roman-style bathhouse with a mosaic floor.
Azat Gorge Views – The temple is located near the beautiful Azat River Gorge, offering stunning scenery.
Popular Tourist Destination – Garni is one of Armenia’s most visited landmarks and is often paired with a visit to Geghard.

Geghard Monastery

Founded in the 4th Century – It was established by Saint Gregory the Illuminator.
Originally Called “Ayrivank” – Meaning “Cave Monastery” due to its partially rock-carved structure.
Spear of Destiny – The monastery housed the spear that wounded Jesus on the cross (now in Etchmiadzin).
UNESCO World Heritage Site – Geghard was added to the UNESCO list in 2000.
Carved into the Cliffs – Many of its rooms and churches are cut directly into the surrounding rock.
Intricate Stone Carvings – The monastery features detailed carvings of crosses, animals, and biblical scenes.
Tomb of the Proshian Princes – It contains the burial chamber of the Proshian family, with lion carvings above the entrance.
Healing Spring – Inside one of the chapels, a natural spring is believed to have healing properties.
Choir Acoustics – The monastery is famous for its incredible acoustics, making it a great place to hear traditional Armenian chanting.
Cloth-Tying Tradition – Visitors tie strips of cloth to nearby trees, believing their wishes will come true.

Posted in Գործնական քերականություն 7, Գրականություն 7, Հայոց լեզու 7

Դերանուն. առաջադրանքներ

Posted on by armenbadalyan
  1. Կազմի´ր բառակապակցություններ՝  հարցական դերանունները փոխարինելով գոյականներով:

Ընկնել ո՞ւր:

Հանդիպել որտե՞ղ:

  • Ընկնել գետը

  • Հանդիպել այգում

2. Կազմի´ր բառակապակցություններ՝ հարցական դերանունները փոխարինելով գոյականներով:

Վերադառնալ ո՞ւր, ինչի՞ն:

Տուն, երկիր, միտք, կարծիք:

Միտք, հայելի, ջրեր, ապակի, կարծիք:

Անրադառնալ ինչի՞ն, որտե՞ղ:

  • Վերադառնալ տուն

  • Վերադառնալ երկիր

  • Վերադառնալ մտքին

  • Վերադառնալ կարծիքին

  • Անրադառնալ մտքին

  • Անրադառնալ հայելուն

  • Անրադառնալ ջրերին

  • Անրադառնալ ապակուն

  • Անրադառնալ կարծիքին

  • Անրադառնալ գրքում

  • Անրադառնալ զրույցում

  • Անրադառնալ հոդվածում

3. Յուրաքանչյուր շարքում ընդգծիր երեքական անձնական դերանուն:
ա. մյուս, ես, իրենք, սրանք, դուք, դա
բ. ինքը, նույն, այս, դու, դրանք, մենք
գ. մեզնից, ամենքը, նրանք, ոչ ոք, ձեր, ոմանք

ա. ես, իրենք, դուք
բ. ինքը, դու, մենք
գ. մեզնից, նրանք, ձեր

4. Յուրաքանչյուր շարքում ընդգծիր երեքական ցուցական դերանուն:
ա. այս, ում, նույնքան, ձեզ, սույն, որևէ
բ. իրենց, այդպիսի, քեզ, մեկը, միևնույն, նա
գ. նույնպես, այսինչ, ամեն մեկը, այդ, սրանք, ինչպես

ա. այս, սույն, նույնքան
բ. այդպիսի, միևնույն, նա
գ. այսինչ, այդ, սրանք

5. Յուրաքանչյուր շարքում ընդգծիր երեքական փոխադարձ դերանուն:
ա. միմյանց, ամեն մեկին, իրար, դրանց, մեկմեկու, ոչ մեկը
բ. ոմանց, իրարից, ուրիշին, մեկմեկի, ոչնչով, միմյանցով

ա. միմյանց, իրար, մեկմեկու
բ. իրարից, մեկմեկի, միմյանցով

6. Յուրաքանչյուր շարքում ընդգծիր երեքական հարցական դերանուն:
ա. այնպիսի, ինչպիսի՞, ո՞ր, համայն, ո՞վ, նա
բ. որքա՞ն, մեկը, այնինչ, ի՞նչ, ո՞ր, որևիցե,
գ. երբևէ, որտե՞ղ, ոմանց, ե՞րբ, ուրիշ, քանի՞:

Յուրաքանչյուր շարքում ընդգծիր երեքական հարցական դերանուն:
ա. այնպիսի, ինչպիսի՞, ո՞ր, համայն, ո՞վ, նա
բ. որքա՞ն, մեկը, այնինչ, ի՞նչ, ո՞ր, որևիցե,
գ. երբևէ, որտե՞ղ, ոմանց, ե՞րբ, ուրիշ, քանի՞:

7. . Յուրաքանչյուր շարքում ընդգծիր երեքական հարաբերական դերանուն:
ա. ինչու, նույն, որչափ, սրա, ում, այսպիսի
բ. նույնքան, ինչպես, որևէ, նրանք, որքանով, որից
գ. որտեղի, նույնպիսի, ինչքան, ամեն ոք, քանիսը, դա:

ա. ինչու, որչափ, ում
բ. նույնքան, ինչպես, որից
գ. որտեղի, ինչքան, քանիսը

Posted in Գրականություն 7

Հանս Քրիստիան Անդերսեն | Ծեր կաղնու վերջին երազը

Posted on by armenbadalyan

Սյուժեի վերլուծություն
Կաղնու կյանքը – նա դիտում է շրջապատը, խոսում է թիթեռների հետ։
Վերջին երազը – Սուրբ Ծննդյան գիշերը նա երազում է վերելքի մասին, բայց այդ նույն պահին փոթորիկը տապալում է նրան:

Կերպարների վերլուծություն
Կաղնին – խորհրդանշում է կայունություն, իմաստություն։
Թիթեռները  – նրանք ցույց են տալիս կյանքը վայելելու գաղափարը, անկախ տևողությունից:
Նավաստիները – ցույց են տալիս ծառի նշանակությունը մարդկանց համար:

Ընդհանուր գաղափարը
Ինձ թվում է այս պատմվածքի գաղափարն է, այն ինչ ունի սկիզբ ունի նաև վերջ։

Posted in երկրաչափություն 7

Դաս 2 — Զուգահեռ ուղիղների աքսիոմը

Posted on by armenbadalyan

Տրված ուղղի վրա չգտնվող կետով անցնում է այդ ուղղին զուգահեռ միայն մեկ ուղիղ։

Հետևանք 1 — Եթե ուղիղը հատում է երկու զուգահեռ ուղիղներից մեկը, ապա այն հատում է նաև մյուսը։

Հետևանք 2 — Եթե երկու ուղիղներ զուգահեռ են երրորդին, ապա դրանք զուգահեռ են։

Թեորեմ — Եթե երկու զուգահեռ ուղիղներ հատած են հատողով, ապա խաչադիր անկյունները հավասար են։

Հետևանք — Եթե ուղիղն ուղղահայաց է երկու զուգահեռ ուղիղներից մեկին, ապա ուղղահայաց է նաև մյուսին։

Թեորեմ — Եթե երկու զուգահեռ ուղիղներ հատած են հատողով, ապա համապատասխան անկյունները հավասար են։

Թեորեմ — Եթե երկու զուգահեռ ուղիղներ հատած են հատողով, ապա միակողմանի անկյունների գումարը 1800 է։

Խնդիրներ

  1. Տրված է ABC եռանկյունը։ C գագաթով AB կողմին զուգահեռ քանի՞ ուղիղ կարելի է տանել։ զուգահեր է միայն միհատը։
  2. p ուղղի վրա չգտնվող կետով տարված է չորս ուղիղ։ Այդ ուղիղներից քանի՞սն է հատում p ուղիղը։ Դիտարկեք բոլոր հնարավոր դեպքերը։ 1 զուգահեր P 2,3,4 հատում է P
  3. a և b ուղիղները ուղղահայաց են p ուղղին, իսկ c ուղիղը հատում է a ուղիղը։ c ուղիղը հատու՞մ է արդյոք p ուղիղը։P հատում a,b/a զուգահեր b/ C հատում a => c հատում p
  4. p ուղիղը զուգահեռ է ABC եռանկյան AB կողմին։ Ապացուցեք, որ BC և AC ուղիղները հատում են p ուղիղը։ BC և AC հատում AB եթե AB զուգահեր p/ => P հատում BC և AC
  5. Նկարում AD||p և PQ||BC։ Ապացուցեք, որ p ուղիղը հատում է AB, AC, AE, BC, PQ ուղիղները։

6. Երկու զուգահեռ ուղիղներ հատողով հատելիս խաչադիր անկյունների գումարը 2400 է։ Գտեք այդ անկյունների կից անկյունները։

7. Նկարում a, b, c ուղիղները հատած են d հատողով։ <1=420, <2=1400, <3=1380: a, b, c ուղիղներից որո՞նք են զուգահեռ։<1 և <3-միակողմանի /1> + <3=1800/420+1380=1800 <2+<1=1800 ուստի b զուգահեր a,c

8. Գտեք այն ոլոր անկյունները, որոնք առաջանում են երկու՝ a և b զուգահեռ ուղիղները c հատողով հատելիս, եթե՝

ա) անկյուններից մեկը 1500 է

բ) անկյուններից մեկը 700 ով մեծ է մյուսից

9. AB հատվածի ծայրակետերը գտնվում են a և b զուգահեռ ուղիղների վրա։ Այդ հատվածի O միջնակետով անցնող ուղիղը հատում է a և b ուղիղները C և D կետերում։ Ապացուցեք, որ CO=OD:

10. Ըստ նկարի տվյալների գտեք <1ը։

Skip to toolbar